全国人大代表万平：尽快实现职教高考与普通高考等值等效

顶端新闻记者 刘泽林

全国人大代表、三门峡职业技术学院副院长万平一直深耕职业教育一线，今年也是她第二次参加全国人民代表大会。

今年全国两会，作为职业教育工作代表，她最关注的话题是教育强国建设。其中，她提出了从国家层面继续加大职教高考改革推进力度，尽快实现职教高考与普通高考等值等效的建议。

背景：职业教育进入了大有可为的时代

党的十八大以来，党和国家高度重视职业教育发展，出台了一系列职业教育发展的利好政策。

“职业教育发展的环境更优、空间更大。职业教育进入了大有可为的时代。”万平认为。

2021年6月，教育部与河南省人民政府联合印发《关于深化现代职业教育改革推进技能社会建设的意见》，我省成为7个省部共建职业教育创新发展高地建设省份之一。

河南省也高度重视职业教育，进行了大量积极有效的探索与实践。在2024年2月1日召开的全省教育工作会议上，河南省教育厅厅长毛杰讲到，今年河南的教育工作重点就是全力推进“1+2+8+5”教育强省建设行动。职教高地建设就是八大重点建设工程之一。

2024年3月1日，教育部召开新闻发布会，介绍2023年全国教育事业发展的基本情况。从统计数字看，高职专科学校比上年增加了58所，招生人数比上年增加了16.09万人。

“这也体现了各地发展职业教育的积极性。”会前，万平还参加了河南省人大组织的驻豫全国人大代表集中视察、教育部教师司组织的代表委员交流会等活动，围绕自己熟悉和相关的领域做了一定的调查研究，为在大会期间提出更高质量的建议奠定了基础。

建议：

打造“金专业、金课程、金教材、金师资、金基地”的职业教育新基建

在谈到如何推进“职业教育筑高地”，万平表示，职教高地建设是职业教育高质量发展的必须，也是推动“人人持证、技能河南”建设，助力社会经济高质量发展的必须。

她表示，推动现代职业教育体系建设是职业教育领域落实二十大精神的具体实践。

此前，河南省委宣传部召开“全面贯彻党的二十大精神 奋力推进中国式现代化建设河南实践”系列新闻发布会上曾提到，河南将在2024年启动实施“现代职业教育体系建设改革行动计划”，进一步深化职普融通、产教融合、科教融汇，打造“金专业、金课程、金教材、金师资、金基地”的职业教育新基建。

万平认为，这也是提升职业院校关键办学能力、加快推进现代职业教育体系建设的重要举措。推进职教高地建设，她认为应该做好以下几项工作：

一是深入推进现代职业教育体系建设。

二是完善产教融合、校企合作政策、制度供给，将产教融合、校企合作走深走实。

三是优化专业布局，持续提升职业教育与河南省产业发展的紧密度。

四是提升职业院校的关键办学能力。

五是高质量推进“人人持证、技能河南”建设。

六是深入推进高水平职业学校建设。